Dialogo entre Romeo y Julieta
Romeo y Julieta en el Balcón.
Aprendizaje Esperado.

Aplicar en sus escritos los procesos generales de la escritura:

• Determinando los roles y relaciones de los personajes en un organizador gráfico.
• Escribiendo, revisando y reescribiendo recursivamente sus textos hasta quedar satisfechos con el resultado.

Justificación.

Considerando que el aprendizaje esperado esta dentro de la Unidad 3 de primero medio llamada " Drama", quise continuar con la primera obra expuesta " Romeo y Julieta", cambiando por supuesto los recursos de aprendizajes. En este caso como aprendizaje esperado se requiere que el alumno mayormente sepa construir un texto escrito y además identificar los roles y las relaciones de los personajes, es decir que sea capaz de entender lo que lee y poder reescribirlo de forma correcta. Por ende me tome la libertad de elegir dos recursos, el primero es el dialogo de la obra de Shakespeare " Romeo y Julieta" en el balcón  como tal y además un  vídeo donde se expone claramente esta  escena  aunque un poco mas modernizada, pero considero que también un poco mas familiar para los alumnos. 
Tomé estos dos recursos para complementar uno con otro en primera instancia se vería el vídeo y luego se leería el dialogo como tal, para luego darles como actividad a los alumnos el reescribir dicho texto,  formando una nueva escena que continúe la vista recientemente, siendo capaces de llevar a cabo el aprendizaje esperado, recalcándoles en cada momento que deben reescribirlo, revisarlo hasta que estén completamente a gusto con su creación, donde el profesor tomara en cuenta la imaginación y la creatividad pero también que este escrito correctamente, que tenga cohesión el relato original con el creado por los alumnos y por supuesto las reglas de ortografía como puntuación y redacción.